Director de IESALC-UNESCO: “La pandemia no debe ser ningún freno a los esfuerzos que se vienen realizando para no dejar a ningún estudiante atrás”

Francesc Pedró detalló aspectos del informe “COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones”, en coloquio organizado por el CEDER ULagos y el IESED-Chile. Este 5 de agosto, el director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), Dr. Francesc Pedró, presentó vía Zoom, detalles del informe  elaborado por la entidad “COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones”. El doctor…

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IESED abrió período de convocatoria para nuevas y nuevos miembros

El Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED) comenzó oficialmente el proceso para captar nuevas y nuevos integrantes en las categorías Investigador(a) titular e Investigador(a) asociado(a). Luego del seminario “Áreas de investigación. Oportunidades para la colaboración interinstitucional”, el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED) comenzó la etapa de convocatoria para nuevas y nuevos miembros, periodo que se extenderá hasta el viernes 7 de agosto. Tras ello, entre el lunes 10 y el lunes 24 de agosto, las y los postulantes deberán enviar sus antecedentes, currículum vitae y una carta con la…

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IESED abre sus puertas a nuevos/as investigadores/as

El seminario “Áreas de investigación. Oportunidades para la colaboración interinstitucional”, que reunió a más de 80 asistentes, tenía como propósito ampliar la base de colaboración y de implicar nuevos investigadores/as en las distintas áreas de investigación en Educación del Instituto.   Con el objetivo de ampliar la base de colaboración y de integrar nuevos/as investigadores/as a las distintas áreas que conforman el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile), se realizó este 9 de julio, vía Zoom, el seminario “Áreas de investigación. Oportunidades para la colaboración interinstitucional”. El encuentro, que para…

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Política de Reparación y Derecho a la Educación: Investigadora del CEA publica capítulo en libro internacional

Dra. María Angélica Oliva “Política de Reparación y Derecho a la Educación. En el curso de la discusión con Gimeno (o la discusión en curso)” se titula el capítulo que escribió la investigadora del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa Ancha, puntualmente del Laboratorio de Política Educativa, e integrante de Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED), Dra. María Angélica Oliva, en la obra “Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán”. El libro de la Editorial de Educación, Pedagogía, Psicología y Sociología, Morata, reúne trabajos inéditos de investigadores de Sudamérica y España, que participaron…

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Rectores de universidades del Estado firman convenio que crea el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa IESED-Chile

Las máximas autoridades de las universidades estatales de Los Lagos, de Playa Ancha, de Santiago, de Tarapacá, de Magallanes, y Metropolitana de Ciencias de La Educación, junto al director del PIIE, firmaron el acuerdo que crea el instituto. Con la presencia de la Ministra de Educación Adriana Delpiano, los rectores de seis universidades del Estado, junto al director del Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), firmaron el acuerdo de convenio que crea el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa IESED-Chile, en una ceremonia realizada en la Sede Santiago de la…

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Seminario Áreas de investigación Educativa: Oportunidades para la colaboración interinstitucional

Organiza: Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile) Público objetivo: Investigadores en el área de investigación educativa Objetivos: General Ampliar la base de colaboración en áreas de investigación en Educación del IESED-CHILE a nivel nacional e internacional, con la finalidad de implicar nuevos investigadores interesados en generar saberes en el campo de la educación. Específicos 1. Lograr un mayor conocimiento de las áreas de investigación desarrolladas por el Instituto, a través de su comunicación y difusión 2. Disponer de una visión compartida mediante el debate sobre los desafíos de investigación en…

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